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論理的思考といえば...

思考　w

思考（しこう）とは、結論を得ようとする観念の過程。目標に至る筋道方法を探そうと働く精神 精神活動の事を言う。 知覚や記憶の働きだけでは不十分な場合に、どのように理解し、又、行動するべきかを考える働きの事を思考と言う。 認知心理学 知覚、記憶、認知、認識、理解、学習 センサ、記憶装置、プログラム (コンピュータ) プログラム、 思考 * 人の行動 しこう 脳 しこう Thoughteo:Pensoet:Mõtlemine Penséehe:חשיבהia:Pensamentoit:Pensiero

問題　w

問題（もんだい）とは、人を考えさせたり悩ませる物事・事柄のことである。大きく分けると、以下のような分類ができる。 学問における解答を求められる設問・問い。→「試験問題」「入試問題」など 厄介で困惑させられる事柄（事件など）。何かを達成しようとした時に障害となるもの。 2.を含め、解決が望まれる事柄・課題。 →社会問題など 話題や噂といった関心となる物事の中心・種。このように、一言で「問題」とは言っても対象となる事柄が広域に及ぶが、人から関心を寄せられ、考えさせられ、時には悩ませられるといった特徴は全てに共通している。こと、「学問」における問題（1.）と、いわば「生活」における問題（2.や3.）においては、「問題」という単語以外にも「課題」といった単語のように、微妙に意味合いが異なるが同じ言葉を使われる例が他にも存在するといった共通点も見られる。

添削　w

添削（てんさく）とは、作文、レポート、答案、文章、詩歌などを、書き加えたり削ったりすることで直す作業のことである。添削は、教師が学習者（児童・生徒・学生など）の答案や作文、レポートなどを点検する際に行われる学習指導の1つである。添削されたものは学習者が復習などに活用したり、文章や作品をよりよいものにするために参考にしたりする。普通、添削は赤色の筆記用具を使って行う。そのため、添削された作品あるいは添削された部分を、朱書き（しゅがき）とか赤入れ（あかいれ）などということもある。ベネッセコーポレーションの進研ゼミにおける赤ペン先生は、まさに通信教育における添削指導の一例である。

数学　w

数学（すうがく、ギリシア語 μαθηματικά, 英語 mathematics）は、量、構造、変化、空間といったものを対象として、いくつかの仮定から始めて、決められた演繹的推論をすすめることで得られる事実（定理）のみからなる体系を研究する学問である。:学校教育における教科としての「数学」は、数学 (教科)を参照のこと。数学の語源について、日本語「かず」は、説得力のある語源説は示されていない。提唱されたいくつかの説については数を参照。漢字「數」（数の正字）は、一説には、算木を扱って数をかぞえることであり、また一説には、音を立てて数をかぞえることである。英語 mathematics は、ギリシア語に起源を持つ（μάθημα [máthema]: マテーマタ、学、知識、学ぶこと; μαθηματικός [mathematikos]: 好んで学ぶ、学ぶ性質の）。

勉強　w

『学習』より : 学習（がくしゅう、英語 英: :en:learning learning）とは、実体験や伝聞などによる経験を蓄えることである。生理学や心理学においては、経験によって動物（人間を含め）の行動が変容することを指す。一般的には、学んで知識を理解したり記憶したりすることを指して学習という。学びと呼ばれることもある。学校における学習は、広く明示された教育目的や教育目標などに基づいて教員が支援するものであり、学習者が主体となって進められる。教育については教育学という学問が確立されているが、学習については発展途上である。なお、認知科学（認知心理学）や脳科学には、学習に関する研究も多い。

1月11日　w

1月11日（いちがつじゅういちにち）はグレゴリオ暦で年始から11日目に当たり、年末まであと354日（閏年では355日）ある。 1696年(元禄8年12月7日 (旧暦) 12月7日) - 大坂・千日前で、赤根屋半七と女舞三勝が心中。浄瑠璃『艶容女舞衣』の題材に。 1851年 - 太平天国の乱。清国で洪秀全が率いる集団が武装蜂起。 1923年 - フランス・ベルギー軍が、ドイツの第一次世界大戦 第一次大戦賠償支払の遅延を理由にルール鉱工業地帯を占領。 1930年 - 浜口雄幸内閣が金輸出を解禁し金本位制に復帰する。 1930年 - 聖徳太子の肖像の紙幣 新百円札が発行。 1938年 - 厚生省設置。 1942年 - 大日本帝国陸軍 日本陸軍の第五師団によってクアラルンプール占領。

スーパー　w

スーパー (”super”) 英語で「超」という意味の接頭辞。「スーパー～」というように前につけて用いられる。 1.の接頭辞を持つ言葉の省略形。

道場　w

道場（どうじょう）は、日本武術、武道、格闘技における稽古、練習、鍛錬、試合、競技を行う施設である。各地にある道場の多くはいずれかの流派に属し、看板または施設名標にその流派名が書かれている。規模の大きな流派では、地域毎にそれらを束ねる組織が存在し、またその上位にも同様の組織が存在して最終的には流派の頂点となる道場（例えば柔道の講道館など）へと連なる。道場には、技術習得を目的として通うもの、自己鍛錬を目的として通うものに分けられる。技術習得を目的とするものは、その道場の師範（または師範代）からその流派の武術、格闘術などを習う。この際同時に精神面での鍛錬も行われる。

計算　w

計算（けいさん）は、与えられた入力に対して、あらかじめ決められた所定の "手続き" に従って演繹することである。計算に使用される手続きはアルゴリズムと呼ばれる。この言葉はさまざまな場面で用いられる。算術における四則演算をアルゴリズムとするものが基本的である。対人関係や闘争において、戦略をアルゴリズムとして状況を有利に運ぶことも時に計算と呼ばれる。 計算尺 そろばん コンピュータ（電算機）、計算量、計算理論 ゲーム理論 初等数学 けいさん Rechnen Calculation Calcul (mathématiques)ko:계산ru:Вычисление

習慣　w

習慣(しゅうかん)とは日常的に繰り返される行いのこと。後天的な行動様式であり、反復して行われる事で固定化される。身体的な振る舞いの他に、考え方など精神的、心理的な傾向をも含む。人の性行に影響する所が大きいため、「習慣は第二の天性なり」とも言われる。習慣は基本的には個人の行動様式を指すが、ある集団に共有される様になった場合は「慣習」と呼ばれる。個人的な習慣と異なり、共同体的な慣習は集団内部の方向性と均質性を保つため、成員に対し慣習の遵守を求めるとともに、違反者に対し一種の制裁が加えられることもある。 慣習法 生活習慣病 人の行動 しゆうかん