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図書館といえば...

本　w

ファイル:Otvorena knjiga.JPG thumb right 250px 現代的な本ファイル:Livre Ouvert.jpg thumb right 250px 本（部分）本（ほん）は、書物の一種で、書籍・雑誌などの印刷・製本された出版 出版物である。狭義では、複数枚の紙が一方の端を綴じられた状態になっているもの。この状態で紙の片面をページという。本を読む場合はページをめくる事によって次々と情報を得る事が出来る。つまり、狭義の本には巻物は含まれない。端から順を追ってしかみられない巻物を伸ばして蛇腹に折り、任意のページを開ける体裁としたものを折り本といい、折本の背面（文字の書かれていない側）で綴じたものが狭義の「本」といえる。また、1964年の国際連合教育科学文化機関 ユネスコ総会で採択された国際的基準は、「"本"とは、表紙はページ数に入れず、本文が少なくとも49ページ以上から成る、印刷された非定期刊行物」と、定義している。5ページ以上49ページ未満は小冊子として分類している。

勉強　w

『学習』より : 学習（がくしゅう、英語 英: :en:learning learning）とは、実体験や伝聞などによる経験を蓄えることである。生理学や心理学においては、経験によって動物（人間を含め）の行動が変容することを指す。一般的には、学んで知識を理解したり記憶したりすることを指して学習という。学びと呼ばれることもある。学校における学習は、広く明示された教育目的や教育目標などに基づいて教員が支援するものであり、学習者が主体となって進められる。教育については教育学という学問が確立されているが、学習については発展途上である。なお、認知科学（認知心理学）や脳科学には、学習に関する研究も多い。

雨　w

ファイル:22 Regen ubt.jpeg thumb 200px 降雨ファイル:Here comes rain again.jpg thumb 200px アスファルト上に降り水紋を作る雨雨（あめ）とは、空から水滴が落ちてくる天候のこと。また、その水滴。ファイル:Steigungsregen.jpg thumb 180px 冷たい雨の一例ファイル:Konvektionsregen.jpg thumb 180px 暖かい雨の一例}}大まかな成因は次の通り。大気中に含まれる水蒸気が、気温が下がったり上昇気流に運ばれたりすることで凝結して、細かな水滴（雨粒）でできた雲となり、雲の中で雨粒が成長し、やがて大きくなった雨粒が地上に落下することで、雨となる。地球上の多くの場所で起こる気象現象であるが、雪しか降らない南極・北極や高山地帯などの極寒地域では雨が降らない。降水量自体が少ない砂漠などの乾燥地域では、降らないに等しいくらい雨が極端に少ない地域もあるが、絶対に降らない地域は無い。

読む　w

『』より :

読み　w

読み（よみ）言語において： 振り仮名、ルビ - 読みを示すために添えられる文字情報科学において： 先読み - アルゴリズムや人工知能において、現在より先の情報を取得すること 日本における漢字#読み 識字 - 読み書きの能力 難読地名

家　w

家（いえ） 人間が居住する固定式あるいは移動式の建物のこと。→家屋を参照。 同じ家屋に居住する人々又は血縁関係を基礎とする集団のこと。→家族、親族を参照。 共通の先祖から引き継がれてきた血縁集団の結合体→家系・家格・家柄・家督を参照。 第二次世界大戦前の日本において、戸主により統率されていた、戸籍上「家」として登録されていた親族団体のこと。→ 家制度を参照。 職業や没頭する趣味などから人物を指す言葉。cf：画家、実業家、好事家など 島崎藤村の小説。→家 (小説)を参照。 巴金の小説『激流三部曲』の第一部。

絵本　w

File:Picturebook1.JPG thumb 250px 絵本を読む子供絵本（えほん）とは、その主たる内容が絵画 絵で描かれている本 書籍のことである。幼児や児童向けの内容のものが多いが、大人が読んでも読み応えのあるものや大人対象の絵本もある。絵本は、それ自体は絵画（イラストレーション）を主体とした書籍のうち、物語などテーマを設けて文章を付与し、これを読ませるものである。しかし幼児向けのものでは、幼児自身はまだ十分に文字が読めないため、大人や年長者が物語を読み聞かせつつ、絵を眺めさせるという形態が一般的である。これによって言葉とイメージ（視覚から得た情景）を関連付けさせ、言葉の意味を学習する一種の家庭教育的な効果も期待されるが、より日常的な場では、単に娯楽という側面が強い。また児童向けのものでは、絵本の文章は情景を示す物語ではあるが、絵のほうから得られる副次的な情報が、文章の説明を補足する性質も見られる。

学校　w

「学校」という用語は古くから足利学校などの例で用いられてきたが、明治政府による小学校および師範学校が設立される以前は、寺子屋、藩校、学問所、私塾（松下村塾などが有名）などと分類される施設が一般的で学校と付く名称の教育施設は少ない。英語 ”school”（スクール）の語源はギリシャ語 古代ギリシャ語で、”schole”（スコレー、暇）。古代ギリシアや古代ローマの「市民」（市民権をもつ男。裕福で、労働は奴隷がおこなう）が、音楽や芝居、議論を楽しんだり、スポーツを嗜んだりする暇な時間、そしてその暇つぶしの場所から由来し、ラテン語でそれをschola（スコラ）と訳したのが直接の語源になる。scholaは、「学院、僧院」の意味で、思想史では「スコラ学」（僧院哲学、スコラ哲学）の名前で出てくる。実際には、スコラはキリスト教の教義の研究や教育に専念する修道士たちの生活と研究の場であった僧院のこと。

読書　w

本を読むこと。本項で記す。 読んだり書いたりすること。 長野県木曽郡南木曽町の地名、よみかき。読書村を参照。読書（どくしょ）は、本を読むこと。特に好んで読む本を愛読書、また本を読む人は読者と呼ぶ。読書の意味は「書を読む事」とされるが、活字の登場以前では、これらは主に裕福層やインテリ層にのみ許された行為であった。活版印刷技術の登場以降、書籍が大量生産されるようになって、大衆の識字率は格段に向上し、読書は大衆娯楽（趣味）としても広く受け容れられるようになっていった。日本では、江戸時代までは、主に四書五経など漢籍の音読（おんどく）が行われていたが、明治時代以降になると黙読（もくどく）が主となった。当初黙読がそれほど広まっていない頃には、黙読する人は「何を読んでいるのか分からない」ため気味悪がられ、また、黙読が広まっても、なかなか音読の習慣を止められない人もいたとされる。黙読している間も声を出さずに音読しているのと同じように読む人もいる。また、江戸時代には四書五経のような教養書の他に戯作本（『東海道中膝栗毛』等）が登場して出版業が成立、生活に余裕のある都市住民を中心に娯楽としての読書が広がっていた。

大学　w

ファイル:Al-Azhar 2006.jpg right thumb 現存する最古の大学の1つであるエジプトのアル＝アズハル大学大学（だいがく）は学術研究および教育の最高機関。日本の現在の学制では高等学校もしくは中等教育学校卒業者、通常の課程による12年の学校教育を修了した者、またはこれと同等以上の学力を有する者を対象に専門的な高等教育をおこなうものとされている。学生の教育課程と修了要件の充足に応じて学位（学士・修士・博士）の学位授与をおこなう（なお、学位の名称・定義も国や地域によって異なる）。大学の定義によるが、単に高等教育機関という意味でとらえれば、その歴史は、紀元前7世紀創設のタキシラの僧院が最古のものとなる。タキシラ僧院では、卒業生に学位にあたるものを与えており、世界遺産の遺跡がある現在のイスラマバード北西、パキスタンのタキシラにあったが、西暦6世紀に街と共に破壊された。古代インドでは、 タキシラ、ナーランダ、ヴィクラマシラー、 カーンチプラム は学問の中心地として存在していた。