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ワイシャツといえば...

ワイシャツ　w

かつては襟とカフスは外すことが出来、洗濯や外見を変えることが出来た。ウィングカラーやクレリックカラー、セパレートカラー、スタンドカラーなどが関連が深い。現在でも伝統的な所は作っているところがある。袖のボタンは「剣ボロ」と言って腕捲りをした時に袖をボタンで止めておくための物である。胸ポケットはウェストコートの胸ポケットの代用品であり、嘗てはネクタイやポケットチーフを入れていた。スリーピースが少なくなってから出来た物だった。ドレスシャツは、部位のスタイル毎にいくつかの種類に分類することができる。通常、ドレスシャツには織布を用いる。最も一般的なのは、綿、麻、ポリエステル、ポリエステルブレンドなどで、絹が用いられたりもする。フォーマルなシャツの生地としては、ブロード (織物) ブロード織り、平織り オックスフォード織りといった綿生地やポプリンといった生地が用いられる。よりフォーマルでないラフなシャツの生地には、コーデュロイやデニム、フランネルが用いられる。

スラックス　w

1CD Linuxのひとつ。SLAX。 ズボンの種類。主に、長ズボンで、脚に密着する度合いが低いものを呼ぶ。スラックス (衣類)

シャツ　w

シャツ（英語 英：shirt）は、上半身の体幹部に着用する衣類の一種。肌着として着用するもの（例：Tシャツ）と肌着の上に着用するもの等に大別されるが、クール・ビズの影響もあり肌着と上着の分類は曖昧になってきている。ただし、シャツ（ワイシャツ等）は元来下着に分類される。これはワイシャツが誕生した19世紀の英国には今のような男性用下着は無く、長い裾を股と股の間でボタンで留める事によりワイシャツが下着の代わりをはたしていた事に由来する。公式の場では背広 スーツ等の上着を着用するのが一般的マナーとされている。英語のshirtの語源は、古ゲルマン語のskurtaz（短く切る）である。たけが腰あたりまでしかない短めの衣類がこのように呼ばれており、skurtaz→scyrte（古英語）→shirte（中英語）→shirtと変化した。

ブラウス　w

ブラウス(”Blouse”)は、主に女性や子供向けのシャツの総称。男性用の場合は作業着、特に軍装時の上着のこと。基本的には男性向けのワイシャツと同様の形状。丈はウエストから腰のあたりまでが一般的。素材は綿や絹、絹風の化繊が使われる。語源が「ゆったりした」という意味で、いわゆる「ワイシャツ」にくらべやわらかい素材が多く、ブラウスの裾をスカートやズボンの中に入れた時に出来る膨らみを「ブラウジング」と言い、着方のひとつとして知られている。女性向けのためデザインは多岐にわたり、袖や襟の有無や形状にもバリエーションが多い。刺繍やビーズ、レース (手芸) レースで女性向けの装飾がされていることもある。女性用のブラウスのボタン (服飾) ボタンは、男性用のシャツと逆に取り付けられている。左手側にボタン、右手側にボタン穴がある（ブラウスに限らず、女性用の洋服は前の合わせが男性用と逆であるものが大半である）。これには以下のような理由が唱えられている。

詰襟　w

詰襟（つめえり）とは、衣服から垂直に立ち、首のまわりを筒状に覆うようになっており、襟の前をホックや紐などで締めて着用するタイプの襟をいう（⇔「開襟」）。襟の仕立て方によって立襟と折襟に大別される。詰襟はもともと、近世以来のヨーロッパ 欧州で、軍人や官僚などの制服として広く用いられた。また、中国大陸では、満州民族 満州族がその民族衣装の旗袍が詰襟を用いていた。そのもともとの機能は、頚部の保護ないし保温ではなかったかと思われる。日本でも明治初期に、欧州から詰襟の洋服が導入され、ひろく軍人、官僚、警察官、鉄道員、教員などの制服として採用された。だが、これらはいずれも日本の敗戦をおもな契機として背広型に変更された。社会人が着用した詰襟として最も遅くまで残っていたのは、近畿地方 関西地区の鉄道員であろうが、これも1980年代はじめごろまでには背広型に変更された。

追手門学院高等学校　w

（情報は2006年4月現在） 1967年（昭和42年）4月 私立学校 学校法人追手門学院 追手門学院高等学部 自主・自由・自立の精神のもと個性尊重の教育 創造性と国際感覚豊かで社会有為な人材の育成 岡本平 5月29日 男女共学 全日制、学年制 普通科 (学校) 普通科 〒567-0008 大阪府茨木市西安威2丁目1番15号 072－643－1333（代表） 072－643－9329

学校法人追手門学院　w

追手門学院（おうてもんがくいん）とは、以下の学校・園を置く学校法人である。通称「追手門」 追手門学院幼稚園 追手門学院小学校 追手門学院中学校 追手門学院大手前中学校 追手門学院高等学校 追手門学院大手前高等学校 追手門学院大学 学校法人 おうてもんがくいん

服装の乱れ　w

服装の乱れ（ふくそうのみだれ）とは、人間の既存社会集団の規範に対して適合性が不十分な小集団または個人の服装の状態を指す言葉である。若者世代の服装に対し使用されることが多いのだが、そのような服装をしている本人が、必ずしも自らの服装を「乱れている」と認識しているとは限らない点に注意が必要とされる。主に中学校・高等学校において、在学生 生徒が制服に元々の型（デザイン）と異なる意匠を施したり、もしくはそのような型の衣服を着用するのが「服装の乱れ」とされている。どこまでを「乱れ」とみなすのかは、その学校の校則はもちろんのことだが、生徒を指導する立場にある教職員や、学校が今まで築いた伝統などの影響も左右するため、その学校ごとに異なっていて、多くの場合はケースバイケースである。

襟　w

襟・衿（えり）とは、衣服において、首を取り囲む所につけられている部分のことである。英語の”collar”からカラーともいう。襟は衣服の首回りに当たる部分ではあるが、その服飾が発達した地域で様々な方向性が模索され、日常的に着る衣服では、地域の気候 気候風土に即した発展を見せている。寒い地域では防寒のために毛皮などを使って衣服内の暖かい空気が逃げないようにするが、逆に暑い地域では緩やかな襟元から汗などにより湿度の上がった空気を逃がすと共に外気を取り入れるよう大きく開いた形状をする。しかし太陽光の強烈な砂漠 砂漠地帯などでは太陽光を遮断するためにそれほど開いた構造をしていないなどである。寒暖など気候の変化が激しい地域では、この襟部分を工夫して寒ければ立てて首の防寒とし、普段は倒してつかう様式が見られ、ヨーロッパ地域ではこういった使い分けの可能な襟構造を持つ着衣が一般的で、後に欧米の文化が導入された広い地域で、この襟構造を持つ様式が一般化している。ただコートなど一部の衣服を除くと、21世紀現在に於いて襟を立てて着ることは一般的ではなく、むしろ装飾的にそういった構造が引き継がれている面がある。

階級章　w

階級章（かいきゅうしょう）とは、軍隊や警察などの階級に基づいて組織の指揮統制を行う機関・組織において、その官吏ないし職員が階級や職階等を識別するために用られる記章・徽章のこと。階級を定める公共機関・組織の構成員たる官吏・職員がその階級、職階、身分を識別するために制服や作業服などに着用する。軍服ないし制服（戦闘服・作業服・活動服・およびこれに類する物を含む）に階級章を着用することを、佩用（はいよう）と呼ぶこともある。「佩」は現在公用文書で使うことのできない常用漢字表外字であるため、正式な用語としては「はい用」と定める機関も多い。主に階級章を制定している政府機関・公共機関としては軍隊(日本では自衛隊)、警察、消防、沿岸警備隊(日本では海上保安庁)、刑務所、入国管理局、税関、検疫所など階級により官吏・職員の序列を定める機関において広く採用されている。民間の企業・団体でも鉄道会社の職員や海運業者の船員、航空会社の航空機搭乗員、警備業 警備業者の警備員など職員の階級を定める組織においては採用されていることがある。