連想検索

1. トップ >
2. スクールといえば...

スクールといえば...

スクール　w

スクール (school) 日本では特に、法律上「学校」と称すことができない無認可校が「スクール」と称すことがある。 流派、学派 外務省における語学別の派閥→チャイナスクールを参照。 OKAMAの漫画作品『スクール』 すわひでおと古川竜也 good-coolの2人からなる音楽ユニット スクール (バンプレストオリジナル) - スーパーロボット大戦シリーズに登場する架空の組織。 Schule (Begriffsklärung) School (disambiguation)es:Escuela (desambiguación)id:Sekolahit:Scuola (disambigua)jv:Sekolahnl:Schoolpl:Szkołaru:Школа (значения)sk:Školatr:Okul (anlam ayrımı)

MBA　w

『修士 (経営学)』より : 修士(経営学)（しゅうし けいえいがく）とは、経営学に関する修士_(学位) 修士学位。経営学修士とも。通常MBA（Master of Business Administration）と称される。その上には、博士 (経営学)（DBA、Doctor of Business Administration）という学位がある。1980年代初期にはビジネス界の「エリート」の学位として知られていたが、大衆化が進み、今では米国だけで500を超える大学院でMBAが授与される。MBAは経営管理職へのパスポートとして定着しており、特にトップスクールのMBAは高額の初任給で大企業の管理職として迎え入れられる例が多いのも事実。最近では各大学院ともにEVENING MBAなど働きながら取得できるプログラムの創設にも力を入れており、いかに他大学院との差別化ができるかを競っている。

ビジネススクール　w

ビジネススクールとは、ビジネス実務を教える学校（スクール）一般を指す名称。たとえば、ビジネスパーソン向けの各種の実務セミナーや、学位でも国家資格でもなく、受講者ご自身の業務成果の獲得を目的としているもの、資格取得やスキルアップ・キャリアアップのためのスクールなどや、ビジネススキルの獲得・新価値創造・起業など自ら望む未来を実現するためのノウハウを獲得するためのもの、アントレプレナーシップを育成するものなどがある。各種講座やセミナーなどとして主宰しているものなどもある。日本最初のビジネススクールは明治時代の、三菱商業学校（明治義塾）といわれる。そのほかには、学校教育法に基づき、認可を得て、課程修了者に経営（または経営管理）の修士号（経営学修士 MBA:Master of Business Administration）を付与する大学院（経営大学院と訳されることが多い）のことをさす。ビジネスウィーク、USニューズ&ワールド・レポート、フォーチュン_(雑誌) フォーチュン、フィナンシャル・タイムズ、ウォールストリート・ジャーナルなどの有名なビジネス雑誌がそれぞれ独自に、ビジネススクールのMBAプログラムのランキングを定期的に公表している。:en Business School

エディター　w

エディター 雑誌や書籍を編集する人。編集者を参照。 コンピュータ上で各種のオブジェクトを編集するアプリケーションソフトウェア。エディタを参照。

法科大学院　w

法科大学院（ほうかだいがくいん）は、法曹に必要な学識及び能力を培うことを目的とする日本の専門職大学院。修了すると、新司法試験の受験資格と「法務博士 (専門職) 法務博士（専門職）」の専門職学位が与えられる。アメリカ合衆国のロー・スクールを輸入した制度であることから「ロー・スクール」と通称される。法科大学院は「専門職大学院であって、法曹に必要な学識及び能力を培うことを目的とするもの」をいうと定められている（法科大学院の教育と司法試験等との連携等に関する法律・第2条第1項）。法科大学院の制度は、2004年（平成16年）4月に創設された。法科大学院の課程の標準修業年限は、3年である。ただし、入学試験で各法科大学院で法学既修者の水準にあると認められた場合、2年とすることもできる（専門職大学院設置基準）。一般に、3年の課程を未修（法学未習者課程）、2年の課程を既修（法学既習者課程）という。

国際バカロレア資格　w

国際バカロレア資格（こくさい-―-しかく/International Baccalaureate）とは、スイスの財団法人 国際バカロレア機構(Organisation du Baccalaureat International) の定める教育課程を修了すると得られる資格である。初等・中等・高等の教育課程それぞれについて一定の履修基準があり、課程修了時に修了試験を受ける。英語、フランス語、スペイン語を公式教育言語として定めている。教育言語だけでなく生徒の母語の履修が必修である点で、国家が実施する教育課程とは異なる。たとえばアメリカン・スクールでは日本語は日本語を第一言語とする生徒にとって必修科目ではないが、他にも母語に相当する言語がない場合、国際バカロレアでは原則として必修科目となる。

ナンバースクール　w

ナンバースクールとは、1948年まで日本に存在した高等教育機関のひとつで男子の国民道徳を充実させ、高等普通教育を完成することを目的としていた旧制高等学校のなかで、数字を冠した高等学校のことを呼ぶ。また、これに倣う形で旧制中学、新制高校においても数字を冠した学校についてはこのように呼ばれる場合がある。旧制高校は最終的には全国に39あったが、明治期に創設された旧制一高から旧制八高までは、政官界に卒業生を早く送り込んで後発の学校よりも優位に立ったため、他と区別するため、特別に「ナンバースクール」と呼ばれた。尚、後発の官立旧制高等学校はナンバーを校名にふることを止めて自治体名を用いたことからナンバースクールと区別する意味でネームスクールと呼ばれた。詳細は旧制高等学校の項を参照。）

専門職学位　w

専門職学位（せんもんしょくがくい）とは、日本においては、専門職大学院（大学院の専門職学位課程）を修了した者に授与される学位のことである。日本では、学位令発足以来、学位といえば、アカデミックな学位をさした。しかし、米国では、研究学位と職業学位に分けられ、学術的な研究に従事する研究者と実務に携わる専門家双方に別個の教育・学位の授与がなされてきた。その代表例が、ロー・スクール (アメリカ合衆国) ロー・スクールと、メディカル・スクール (アメリカ合衆国) メディカル・スクールなどである。職業学位の種類としては、以下のように実に多彩な職業学位が設置され、多彩な専門教育のプログラムを有している。

フリースクール　w

フリースクールは、文字通り解釈すれば「自由な学校」であるが、もともとは20世紀初頭の新教育運動のなかからでてきた考え方である。これは、19世紀までの大人、教師中心の教育を旧教育とし、それに対して子供の自発性、興味、関心を生かし、そこから出発して教育を考えようという運動で、世界で同時多発的に起きてきたものである。アメリカのジョン・デューイ、イタリアのマリア・モンテッソーリ、イギリスのA・S・ニール、インドのタゴールなどの学校や教育実践などはそのお手本になった。フリースクールの語は、直接的には、1923年、イギリスの教育実践家、A・S・ニールのつくった学校サマーヒル・スクールから由来している。

補習授業校　w

補習授業校（ほしゅうじゅぎょうこう）は、普段の学校教育ではなされない内容を、特定の日に補習授業として行う学校である。日本人人口が少ない地域や、アメリカのような現地校へ行く生徒が多い地域には、全日制の日本人学校に代わって、週1、2回、日本語を中心とした補修的内容の授業を行う「補習校」が多く存在する。週1回の授業はほとんどの場合、現地校の校舎を借りて土曜日に行われている。主に日本の学校で使っている教材を使用して、日本で1週間かけて行われる国語と算数・数学の授業を1日で行うため生徒の負担は大きい。授業の遅れを補うために日曜日から金曜日までに宿題を行うよう指導されているが、多数の生徒は金曜日にまとめて宿題を済ませている。また、校内には保護者と共に永住するもの、保護者の転勤等で一時的に滞在するものなど、さまざまな生徒が登校しており、日本語のレベルに大きなばらつきがある。そのため学校によっては特別学級を設けているところもある。週2回の授業を行う学校は少ない。