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おもしろい話といえば...

組織　w

組織（そしき）には、次のような意味がある。 生物学や医学な観点からの生物の一部をなすもの。→組織 (生物学) 社会科学において団体や集団の秩序だった体系の一部をなすもの。→組織 (社会科学) システム そしきzh:组织

教材　w

『学習材』より : 学習材（がくしゅうざい）とは、学び 学ぶにあたって考察などに使用するもののことである。教育の場においては、教えるにあたって解説などに使用する教材（きょうざい）が学習材としても機能する。学習材（教材）には、主に図書をはじめとする資料や各種の道具などが該当するが、物品のみにとどまらず、人材・自然環境・地域社会なども学習に用いられれば学習材と捉えられることも多い。「学ぶにあたっては学習材の質が大きく影響し、教えるにあたっては教材の質が大きく影響する」と教材と学習材の両者それぞれの概念を捉えることができる。ただし、「教材でも学習材でもあるもの」もきわめて多い。

笛　w

笛 (ふえ) は気流によって音を出す器具一般を指す。元来「吹き鳴らすもの」を意味し、現在では楽器、玩具、合図、警報など広い用途で用いられる。特にリード (楽器)#エアリード エアリード構造のものを指すことが多い。語源は吹柄、吹枝（いずれもフキエないしフクエ）といわれるが異説も多い。文献上の初出は日本書紀の「天之鳥笛」であるが詳しい形状などは不明である。万葉仮名では「輔曳」と表記された。奈良時代 奈良・平安時代において笛というと主に雅楽の管楽器であり、現在の竜笛、笙、篳篥、高麗笛、神楽笛のほか尺八、簫（しょう）なども用いられていた。このうち笙、篳篥は後に笛とは区別されるようになる。神楽笛は大和笛とも呼ばれることから、大陸から竜笛や高麗笛が伝来する以前の日本に、すでに笛が存在していたと考えられる。事実、奈良県天理市星塚一号古墳（古墳時代後期）から横笛と思しき遺物が出土している。ただし、これは奈良時代以降の横笛の形状とは異なる点も多い。

バス　w

『バス (曖昧さ回避)』より : #バス (交通機関)　バス (車両) - 旅客輸送のための大型乗用車。乗合自動車。 ##日本のバス #バス (コンピュータ) - コンピュータ内部でのデータの経路。 # (ベースとも)- 低音部の意の音楽用語。低い音域を持つ楽器あるいは歌手をさす。バス (声域)、コントラバスなど。 #ハム音 バス音 - ハム音・ハムノイズとも呼ばれる、交流電源などが原因で発生する低周波のノイズ 雑音。日本では50ないし60ヘルツであるために由来する。 (Bass) - 釣りの対象となるサンフィッシュ科の淡水魚。オオクチバス、ブラックバス等。 #風呂。 #イギリスの都市、バース (イギリス)。

音　w

(青：音波、 赤：鼓膜、 黄：蝸牛、 緑：有毛細胞、 紫：周波数スペクトル、 オレンジ：神経細胞の活動電位 発火)音（おん、おと）とは、物体の振動のうち、周波数が人間の可聴域にあるものを指す。その波としての性質に注目し、とくに物理的実態に対する呼称として音波という言葉を用いることもある。振動する物体は通常空気であることが多いが、その他の気体・液体・固体も含む（例：水中で音を聴く場合など）。可聴域外にあるものは超音波あるいは低周波と呼ぶ。音波の情報が聴覚系により神経活動情報に変換され脳において「音である」と認識される（聴覚参照）。風などの空気の流れは振動ではないため音とはいわない（ただし風により発生する振動は別である）。

学校　w

学校（がっこう、英語 英 ”school”）は、 教育が行われる建物、場所 -- グランドの無い学校 その機会 -- 林間学校 そこでことに当たる人々 -- 学校当局 学校制度の中の具体的制度 -- 小学校、各種学校 具体的な組織 -- 東京大学 学校教育法の第1条で定義されている「学校」のこと。（学校教育法#1条学校（1条校） 1条学校）明治初期に、小学校および師範学校が設立されたが、そのとき教科書はアメリカのものを翻訳したり、参考にして作られた。学校という言葉はこのときに作られた、と思われる。英語 ”school”の語源はギリシャ語 古代ギリシャ語で、”schole”（スコレー、暇）。古代ギリシアや古代ローマの「市民」（市民権をもつ男。裕福で、労働は奴隷がおこなう）が、音楽やお芝居、議論を楽しんだり、スポーツを嗜んだりする暇な時間、そしてその暇つぶしの場所から由来し、ラテン語でそれをschola（スコラ）と訳したのが直接の語源になる。scholaは、「学院、僧院」の意味で、思想史では「スコラ学」（僧院哲学、スコラ哲学）の名前で出てくる。実際には、スコラはキリスト教の教義の研究や教育に専念する修道士たちの生活と研究の場であった僧院のこと。

放送　w

放送（ほうそう）とは、公衆に向けて、音声や映像などの情報（報道、教養、娯楽など）を電気通信技術を用いて送信することである。車内放送や駅自動放送などの構内放送については、公衆伝達(PA―Public Address)と呼ばれる。日本では根拠となる法律により以下のように区分される。一般に「放送」という場合、放送法に基づく放送を指す。 公衆によつて直接受信されることを目的とする無線通信の送信(放送法第二条第一号) 公衆送信のうち、公衆によつて同一の内容の送信が同時に受信されることを目的として行う無線通信の送信(著作権法第二条第八号) 有線放送 公衆送信のうち、公衆によつて同一の内容の送信が同時に受信されることを目的として行う有線電気通信の送信 （著作権法第二条九の二号）

DVD　w

DVDは光ディスク技術製品のひとつ。DVD規格決定時にはDigital Versatile Disc（デジタル多用途ディスク）や、一部ではDigital Video Discの略とされていたが、略称は設けず正式名称がDVDだった。DVDフォーラム設立時に”Digital Versatile Disc”と正式に定められたと言われているが、一方でDVDフォーラムは”Digital Versatile Disc”を正式名称とする合意には至ってないと言う主張もある。いずれにせよ、現在は「DVD」という普通名詞として市民権を得ている。一般的に「DVD」という場合は、#DVD-Video DVD-Videoを指すことが多い。日本での読み方は「ディー・ブイ・ディー」だが、電話など音声によるやり取りでは聞き間違いを避けるため、意図的にＤを非英語的に「デー」と発音し「デー・ブイ・デー」と呼ぶ場合もある。

ブログ　w

ブログ（ウェブログ、Blog、Weblog）とは狭義にはWorld Wide Web(Web)上のウェブページのURLとともに覚え書きや論評などを加え記録(Log)しているWebサイト。"WebをLogする"という意味でWeblogと名付けられた。現在、より頻繁に用いられている広義には作者の個人的な体験や日記、特定のトピックに関する必ずしもWebに限定されない話題などのような、時系列で比較的頻繁に記録される情報についてのWebサイト全般を含む。このようなWebサイトの作成機能を提供するソフトウェアやサービスなどを指して呼ぶ場合もある。又、ソーシャル・ネットワーキング・サービス SNSやブログや口コミメディアを総称してCGMと呼ぶこともある。

痛車　w

痛車（いたしゃ）とは、車を用いたカスタム手法のこと。アニメやゲームなどに関連するキャラクターやメーカーのステッカーを貼り付けたり、塗装を行った車を指す。描かれるキャラクターは、いわゆる「2次元」のものが殆どである。多くは自動車で行われているが、バイクで行ったものも存在する。ファン活動の一環として行われているものであり、メーカーによる販促活動によるものは含まないものとされる。また、アイドルなどをペイントした車や、通常のデコトラ・ラッピングバスは含まない。ネーミングは、2次元キャラクターをひけらかす「痛い車」という自嘲とイタリア車を示す「イタ車」（いたしゃ）にかけたものであるのは言うまでも無い。